¿Qué expresa el autor del
lenguaje y el mito de babel al interior del idioma?
En el libro de Génesis se menciona lo ocurrido en la torre de Babel y supone que las personas del oriente de origen judío cristianas estaban unidas por una solo lengua, explicando además que la multiplicación de las 20.000 lenguas fue un castigo de Dios para los hombres que habitaban en aquel entonces la Tierra. El autor del texto afirma que el lenguaje está lleno de historia y que además tiene una corriente cambiante y que algunas culturas conservan el origen de su lengua pero con el tiempo ha cambiado. Por lo tanto menciona que en cada idioma hay un “babel - confundir ” pues siempre hay alguna circunstancia que afecta el idioma y lo cambia, además el autor afirma que ninguna lengua se acerca o asemeja a la original.
En el documento leído se menciona a Mause quien explica lo sucedido con la infancia en el siglo XVII y XVIII, en esta época al niño se le maltrataba severamente, su curiosidad y ganas de aprender y explorar eran vistas como una desgracia por lo tanto consideraban que su alma debía ser controlada. En esa época los niños eran considerados como adultos en miniatura, se les castigaba con crueldad, además lo consideraban como un ser sin derechos y en cuanto a su educación primaba la frase “la letra con sangre entra” además este aprendizaje impartido era moldeado, pues se quería que todos los niños fueran iguales.
¿ cuál es el panorama que expresa el autor de la infancia y reflexión en el siglo XVII?
En el documento leído se menciona a Mause quien explica lo sucedido con la infancia en el siglo XVII y XVIII, en esta época al niño se le maltrataba severamente, su curiosidad y ganas de aprender y explorar eran vistas como una desgracia por lo tanto consideraban que su alma debía ser controlada. En esa época los niños eran considerados como adultos en miniatura, se les castigaba con crueldad, además lo consideraban como un ser sin derechos y en cuanto a su educación primaba la frase “la letra con sangre entra” además este aprendizaje impartido era moldeado, pues se quería que todos los niños fueran iguales.
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